《义务教育课程方案（2022年版）》提出各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。其核心要义在于从载体学科出发，以其他学科的知识、概念、思维、眼光促进本学科的知识、概念的理解，及结合其他学科完成和解决本学科的任务、问题，最终指向载体学科的深度理解。为了更好地了解跨学科主题学习的“跨”“学”“评”与“行”，2023年10月11日，归庄幼儿园小青葵工作室在向阳花团队成员奚春兰老师的带领下进行《燃荻》第72期学习，主题是“跨学科主题学习与评价”。

活动前请每位教师进行泛读，做好一篇文章的领读，活动中再基于领读进行交流分享。通过学习，老师们收获满满，表示要用融合和创新的眼光去看到幼儿的发展，基于课程游戏化的要求进行跨学科主题设计与评价研究。希望在今后的工作中能得以体现。