为了关注家长需求，化解家园幼小衔接矛盾，2024年10月22日下午课题《基于儿童立场的园本幼小衔接课程建设的行动研究》与家长们开展了线上会议。

    教师介绍小中大六个学期开展推荐的活动，注重幼儿培养幼儿的阅读兴趣，联合家长，与家庭形成合力。在推动家长参与幼儿课程活动、支持家长提升对幼儿的观察和理解能力的过程中，明显感受到了家长对于幼儿园让幼儿在玩中学的理念的认可。