2025 年 3 月 26 日，归庄幼儿园开展 “‘本真’理念下中班幼儿的劳动教育微项目” 课题成果梳理活动，由石嫣琦主持，唐依佳、陈颖、朱婧杰等教师参与。

活动中，教师们首先探讨多元视角下幼儿劳动教育评价方法。负责教师介绍了教师观察量表、家长评价问卷和幼儿自我评价手册等工具。大家交流发现，这些工具虽各有优势，但也存在问题，如教师观察主观性强、家长反馈不全面、幼儿评价不准确等。为此，教师们提出细化观察指标、加强家长引导等优化建议。

接着，展示了种植、手工制作、班级服务等劳动教育案例。在种植活动中，教师观察到幼儿播种积极但浇水粗心，家长反馈孩子在家照顾植物偶尔遗忘，幼儿表达喜欢种植。基于这些评价，教师计划在后续活动中增加植物养护知识讲解。对于手工制作活动中幼儿动手能力和合作方面的问题，教师们打算根据幼儿能力分组，设计更多合作任务。

通过展示幼儿作品、成长记录袋等资料，教师们看到幼儿在劳动技能、习惯和价值观方面的进步。为促进幼儿个性化发展，大家还提出建立劳动成长档案、开展个性化指导等想法。

最后，教师们提炼出课题核心成果，包括多元视角的评价理念、多种评价工具结合的方法、典型活动案例模式以及家园社合作教育模式。

本次课题活动不仅提升了教师们的观察与评价能力，还为优化劳动教育课程设计提供了科学依据，共同促进了幼儿劳动价值观的形成。归庄幼儿园将继续探索多元视角下的劳动教育评价方法，为幼儿的全面发展提供更加科学、全面的支持。