2024年10月9日，直塘幼儿园的课题组教师们围绕“儿哲对话模式在幼儿游戏分享中的应用实践研讨”这一主题，展开了深入的探讨。本次活动旨在结合户外角色游戏中幼儿偶然发现蚯蚓的经历，探究儿童哲学对话模式在游戏分享中的实施路径。

在活动中，教师们首先回顾了幼儿在游戏中发现蚯蚓的具体情境，并以此为出发点，探讨了如何引导幼儿从简单的认知转向对生命、环境等更深层次的思考。通过引入绘本《蚯蚓的日记》等工具，教师们希望能帮助幼儿更好地认识蚯蚓，并激发他们对自然界的兴趣和好奇心。同时，教师们还就如何保护蚯蚓及其生存环境，以及引导幼儿认识到人与自然和谐共生的重要性等问题进行了深入的交流。

    经过研讨，教师们达成了一系列共识。他们认为，要尊重幼儿的感受，鼓励他们大胆表达自己的想法；要巧妙利用各种工具，帮助幼儿拓宽视野，增长知识；要引导幼儿思考如何与自然和谐相处，培养他们的环保意识和责任感。在今后的教学活动中，教师们将尝试将这些共识运用到实践中，不断探索和完善儿童哲学对话模式在游戏分享中的应用，以期更好地促进幼儿的全面发展。