2024年9月27日，直塘幼儿园的课题组教师们齐聚一堂，共同开展了以“再识‘儿哲’，理念认同”为主题的研讨活动。本次活动旨在通过前期自主阅读《思考世界的小哲学家》一书，从理论层面深入认识儿童哲学，提高课题研究的理论基础，并探讨如何在幼儿游戏分享中运用儿童哲学对话模式开展相关活动。

在活动中，教师们首先由主持人杨老师介绍了本次活动的目标和意义。随后，教师们按照《思考世界的小哲学家》的章节内容，逐一分享了自己的学习心得。特别是在第一章“什么是做哲学”中，教师们深入探讨了研究儿童哲学的目的并非要将儿童培养成哲学家，而是要通过儿童哲学对话模式帮助幼儿验证观点、发现和使用推理规则，使幼儿成为更具思考力、判断力的个体。这一理念得到了教师们的一致认同。

通过本次研讨活动，教师们对儿童哲学的理念有了更深入的认识，也为后续在幼儿游戏分享中运用儿童哲学对话模式开展活动提供了理论支持和实践思路。教师们纷纷表示，将把所学理念运用到日常教学中，努力培养幼儿的哲思习惯，促进其全面发展。