观察是老师们每天都做的事情，观察记录是每周都要完成的台账，在忙碌繁琐的工作中，观察这个“刚需”成为了很多老师们的“负担”。为了发现和解决教师在观察记录中的痛点，2024年11月29日，归庄幼儿园课题组开展了“观察的N种呈现”研讨活动。活动中关于观察和观察记录对教师们进行了灵魂拷问，其次，结合推送学习，了解运用“观察和环境融合”的方式达到增效减负的效果，最后通过讨论现状、理论学习、交流感想等方式拓展了实践思路。

本次活动聚焦观察内容的呈现，探索将观察和环境融合的价值与方法，教师们表示将结合研讨继续推进实践，努力使班级环境更加实用与美观，使观察记录更加丰富和专业。