为了加强教师对课程游戏化内容的理论学习，审视幼儿园在课程游戏化行径道路的不足，归庄幼儿园于2023年2月28日开展深度研读六个支架的的课题研修活动，全体教师共同参与此次活动。

在会议中教师们明确了开展课程游戏化的意义，由理论联系实践进行了交流分享，组内老师运用自己丰富的理论与实践经验，帮助梳理出现的问题以及可调整的地方，让青年教师由内而外的获得专业成长。

通过本次课题研修活动，让教师们深刻认识到理论知识学习的重要性，激励教师不断提高自己的专业素养，扎实走好每一步，共同促进幼儿幼儿的身心全面发展。