2月

回顾课题研究成果，商讨下阶段工作规划

发现研究过程中遗漏的点和存在的问题，提出改进措施。

结合主持人对课题研究工作的汇报，发现存在问题，进一步落实下阶段的研究重点。

行动研究、经验总结

优化后的中期汇报稿

本学期课题研究计划

3月

了解家长育儿方面的短板和需求

分析影响家长育儿能力发展的成因，寻找对策。

发放调查问卷，教师做好家长观念和育儿能力评价。

行动研究、评价总结

家长育儿观念及能力评价报告

4月

以幼小衔接中的一次家长活动进行活动方案的制定

寻找家长感兴趣的，切实提高育儿观念和育儿能力的家长活动形式和内容。

⒈讨论交流家长工作中痛点和难点。

⒉以某次家长活动为例，进一步规划活动内容与形式。

行动研究

一份家长活动方案

5月

家长活动后的反馈与反思

以一次活动见整体家长工作，提高家长在课程中的积极性与参与度，并通过显性成果的宣传达到提升家长教育观念的效果。

对家长活动进行复盘，反思活动的目标达成情况，讨论可开展的后续活动。梳理课程中家长工作重点以及实施方式。

行动研究

各年级家长工作一览表

6月

梳理家长工作要诀

梳理本阶段家长工作经验，总结成新的“要诀”，使其趋于完善。

家长工作畅谈会，针对家长工作中经常会遇到的情况，配合典型案例的解析，以简单、明确的语句揭示教师与家长沟通中的要点，为以后进行科学理念宣传和家教指导提供一种处理问题的思路。

行动研究、经验总结

把家园工作经验概括整理为简单易记的条文，形成较为完善的“家长工作要诀”。