为了探索如何在幼儿语言活动中提升幼儿的思辨能力，帮助幼儿的思维能力得到更好的发展，2023年9月26日上午，直塘幼儿园教研二组的老师们通过现场研讨的方式，对幼儿思辨能力观察量表中涉及到的相关指标共同进行探讨。

在活动开始前，教研组的老师们以“什么是思考”这一问题为具体导向，自主学习了《教儿童学会思考》第一章内容，并在活动中将自己在日常教学活动中的教学经验结合理论知识的学习梳理出自己的观点，表达自己对幼儿身上思考这一技能体现的理解，可以看出每位老师在研讨之前都做了充分的准备。

在充分的讨论过后，老师们带着讨论成果对现有的幼儿思辨能力观察量表的各项观察指标进行了再思考和再梳理，不断优化这一观察量表。相信老师们通过此次研讨，对于如何在语言活动中促进幼儿思辨能力的发展有更深度的了解，并带着自己的思考和理解不断优化幼儿的各项活动组织，调整自己的教育行为，帮助幼儿的思维能力得到最大程度的发展。