为提升教师在户外游戏中对幼儿行为的观察力与支持力，2025年10月31日下午，白云幼儿园全体教师齐聚多功能厅，开展以“从看见到看懂，分析幼儿的游戏行为的观察与支持”为主题的园本教研活动。

首先主持人引导教师们围绕日常观察中的困惑展开讨论，梳理出三大核心问题：观察的碎片化与浅表化、支持的即时性与适宜性不足、教研与实践的脱节；随后，教研组系统解读了《角色游戏观察量表》的六大维度——游戏兴趣、主题选择、角色扮演、情节推进、交往与合作、规则与习惯，帮助教师从多角度进行有目的、结构化的观察；然后分组观察环节，教师们深入户外游戏区，结合“我看到了—我看懂了—我可以做”三段式记录法，对幼儿行为进行客观记录与深度解读；最后，教研组提出下一步跟进计划。

本次教研通过“工具引领+案例剖析+策略研讨”的方式，切实帮助教师架起从“看见”到“看懂”的桥梁，推动户外游戏观察走向更专业、更系统的新阶段。