2025年6月19日中午，归庄幼儿园教研一组在研修室开展了主题为“研场域优化，助力幼儿发展”的教研活动。本次活动旨在总结户外游戏区域“八仙园”的环境优化实践经验，通过案例分享、分组研讨和儿童视角分析，进一步优化场域设计，促进幼儿的深度学习与发展。

    活动中，主持人陈老师首先介绍了本次教研的背景和目标。陈老师通过PPT详细分享了“八仙园”的优化实践案例，包括原有问题分析、本学期优化措施及典型幼儿游戏案例。她提到，通过投放捕捞网、浮力实验材料等，幼儿自发开展了“拯救小蝌蚪”“树叶船比赛”等游戏，木质平台增设积木和测量工具后，成为“桥梁工程师”项目的基地，充分体现了环境优化对幼儿游戏深度和广度的积极影响。在分组研讨环节，教师们从“环境支持”“幼儿行为”“教师介入”三个维度展开讨论。大家一致认为，低结构材料的投放有效激发了幼儿的创造力和合作能力，但也指出季节性资源利用不足、教师介入过度等问题。例如，阮老师建议提前规划季节性活动链，朱老师则强调教师应采用提问式介入，以保护幼儿的探索欲望。

    通过儿童视角分析，教师们发现幼儿对可操作、可变化的游戏元素最感兴趣，并在游戏中展现了数学思维、语言表达和社会性发展等多方面的能力。本次教研活动不仅提炼了实践经验，也为下一步优化指明了方向。下阶段，教研组将持续追踪幼儿游戏行为，推动“八仙园”成为更富挑战性和支持性的成长场域。