2025年5月28日，太仓市沙溪镇白云幼教中心归庄幼儿园在研修室开展了以 “现场观摩促思考，反馈建议助优化” 为主题的自然资源游戏活动研讨，主持人张老师与多位教师参与了本次活动，共同聚焦课程实施中的问题，探索优化路径。

活动中，教师们首先分组深入种植区、沙水区、自然材料建构区等不同游戏区，细致观察儿童在自然资源游戏中的行为表现。在随后的交流讨论环节，教师们围绕 “儿童是否主动探索自然资源”“游戏材料是否支持儿童创造性使用”“教师指导是否符合‘本真教育’中的适度引导原则” 等核心问题展开热烈研讨。石嫣琦等教师分享了儿童在 “追风捕风”“自然物拼摆” 等活动中主动探索的生动案例，如孩子用树叶捕捉风的轨迹、用松果和树枝组合 “小动物” 等；唐老师指出部分活动存在任务单一、材料局限等问题，并提出增加放大镜、纱网框架等辅助工具的建议；奚老师等教师肯定了以提问引导探索、鼓励协商的适度指导方式，同时强调需进一步敏锐捕捉儿童兴趣点。此外，教师们还聚焦游戏片段，围绕儿童需求与教师行为展开深度反思，提出了增加趣味性任务、丰富材料类型、优化指导策略等具体调整建议。

本次研讨活动为 “小庄园课程” 的优化指明了方向。教师们达成重要共识：教师要成为儿童学习的观察者、支持者和引导者，在尊重儿童自主性的基础上提供适度支持。展望未来，归庄幼儿园将以本次研讨成果为起点，推动各游戏区负责人制定具体调整方案，完善材料投放与指导策略，持续深化 “本真教育” 理念下的自然资源游戏活动实践，助力儿童在自然探索中实现更充分的自主发展与成长。