2025年5月29日上午，利泰幼儿园开展大班组半日调研活动，全体调研教师深入大一班、大二班观摩半日活动流程，重点关注晨间锻炼、集体教学及户外游戏的组织与实施，通过现场观摩、与集中反馈，为班级活动优化提供针对性建议。

参与调研教师指出，大一班小山坡晨锻中，幼儿虽能自主设计塑料积木情境，但存在材料利用单一、中大型器械（如轮胎）闲置等问题。教师建议增设组合式挑战器械（如平衡木与轮胎路径），调整滑索高度以适配大班幼儿体能发展。大二班1区晨锻则因场地划分不清、材料种类多但数量不足，导致幼儿兴趣分散。参与调研教师提议建立跨班级器械轮换制度，明确材料框标记与班级责任，同时优化大门口与足球场的空间利用，避免活动内容重复。在集体活动反馈中，大一班语言活动《爸爸最重要的事》因职业辩论与绘本情感升华衔接突兀，建议弱化社会领域倾向，聚焦语言核心经验。大二班数学活动《百数图》操作单容量过大，教师需减少填空量，增设倒计时规则以提升效率，并引入个性化操作单满足不同能力幼儿需求。参与调研班级教师将根据调研反馈进行及时的调整与改进措施。

此次调研为教师提供了“观察—反思—行动”的实践路径，后续将持续跟进班级调整成效，推动幼儿在自主游戏与深度学习中全面发展。