2025年5月19日，利泰幼儿园以“师德学习与警示教育”为主题，开启教师成长新篇章。培训以热映动画《哪吒2》为切入点，通过角色成长映射教育智慧。蒋老师提出，哪吒的“情绪爆发”与幼儿行为模式高度相似，教师需以耐心替代责备；其“渴望认可”的心理需求，则呼应了日常鼓励的重要性。此外，教师被要求化身“探索引路人”，在保护幼儿好奇心的同时，以身教传递正向价值观。针对特殊儿童，蒋某强调“破除偏见”的紧迫性，要求教师如李靖夫妇般因材施教，杜绝贴标签行为。此次培训以“爱心、耐心、责任心”为内核，呼吁教师用师德滋养童心，打破固有认知偏见。

接着，培训结合多起师德失范案例，敲响职业警钟。通过剖析“济南体罚事件”“福州裸体罚站事件”，教师们深刻认识到体罚对幼儿身心的双重伤害；而“汕头暴力教学事件”则成为反面教材，警示“爱岗敬业”需落实于精心备课与个体关注。师德要求被细化为四大准则：关爱学生需杜绝讽刺体罚，终身学习需适配AI时代教育变革，教师礼仪强调衣着得体、姿态端庄，形象管理则以“安琪自制胶水事件”为例，凸显保护探究欲优于纠正错误。互动环节中，教师通过“唯唯打招呼被忽视”“三轮车争抢”等案例，实践南风效应、登门槛效应等心理策略，领悟“温情教育胜于严厉批评”的真谛。

z最后，参会教师纷纷发表自己的感悟，深化师德认知。朱老师反思：“暴力教学事件震撼人心，备课不仅是设计流程，更是读懂孩子需求——用匠人精神钻研方法，以父母之心关注细节，方能让课堂成为心灵沃土。”杨老师则以“蹲下倾听”为喻：“教师的一言一行可能成为孩子的光或伤，唯有尊重人格、平等对待，才能走进童心世界。”陆老师立足时代变革，提出“终身学习是生存法则”，主张教师需融合传统根基与创新思维，借助AI工具个性化分析学情，从幼儿天马行空中反哺自身创造力。全体教师郑重承诺：践行“幼儿为本、师德为先”理念，以专业与爱心共筑温暖成长环境，让教育永远“鲜活”。