过渡环节是幼儿园一日生活的重要组成部分，过渡环节蕴含着丰富的学习机会。教师应充分认识过渡环节的重要性，利用各个过渡环节的特点，为幼儿创造丰富的学习机会。2024年12月20号，归庄幼儿园教研一组开展了关于“一日生活皆课程，过渡环节巧无痕”的教研活动。

组内老师首先集中对中一班、大二班进行半日观摩调研，关注过渡环节的组织、师幼互动情况。针对观察到的现象和问题，老师们进行了进行复盘和讨论，并结合理论文章，寻找原因，提炼策略。对于如何实现过渡环节的有趣、有序的问题，老师们分别结合年龄特点，围绕过渡环节的“多元形式”“师幼互动”“幼儿自我管理”等维度梳理策略。

通过本次活动，老师们总结了歌谣类、游戏类、自主安排类、表演类、计划准备类、班务类等多维度一日活动过渡环节实行的自主与创新，在下阶段的教学中，希望我们老师能转变固化思维，开发过渡环节的教育价值，真正给予幼儿创造、自主管理的机会。