为进一步支持儿童在角色游戏中自由学习、自主探究，2024年11月27日归庄幼儿园开展了第三次园本研修活动：聚焦师幼互动，优化角色游戏支持策略。

本次活动结合张乐凯老师在材料支持上的指导，讨论在“材料”这一物质环境的满足后，教师在角色游戏中扮演的角色、介入时间、有效支持策略。活动开始，全体教师共同观看了动画片《卡莉老师》。这部动画片以生动的情节和深刻的寓意，引发了教师们对角色游戏中教师角色的深入思考。卡莉老师那种既尊重幼儿自主性又适时给予引导的做法，给自己带来了很大的启发。接着，教师们共读了《幼儿园共享角色游戏指导》一书。通过共读，教师们分享自己的想法，对角色游戏前、中、后的指导策略有了更加清晰的认识。最后，以大二班五星面馆为案例，预设游戏前、中、后的指导策略；以中二班生成游戏“冰激凌”店，思考预设推进方式。

此次园本研修活动不仅解决了教师们在角色游戏中的共性困惑，结合具体情境以游戏前、中、后的指导策略有了明确指向，提升了教师们在师幼互动方面的能力。