2024年9月25日，利泰幼儿园在三楼会议室开展了以“关注幼儿生活，角色游戏再规划”为主题的园本教研活动。本次活动由周庆老师主持，全体教师共同参与，旨在深入探讨角色游戏的价值与现状，并为下一阶段的游戏规划提供方向。

活动中，教师们首先结合《0-8岁儿童学习与环境创设》一书，深入分析了角色游戏在促进幼儿社会性发展、合作学习、创造力提升以及数学知识掌握等方面的积极作用。随后，通过照片和视频等素材，教师们共同探讨了当前角色游戏中存在的困惑与难点，如游戏材料缺乏吸引力、角色定位不明确、货币价值感缺失以及游戏互动性不足等问题。这些问题直接关系到孩子们在游戏中的体验和成长，因此亟需得到改进。

针对上述问题，教师们分组进行了热烈讨论，并提出了诸多建设性意见。大家一致认为，应加强对角色游戏的动态调整，根据孩子们的兴趣和游戏进展不断更新游戏材料和内容。同时，鼓励孩子们参与游戏设计，提高他们的自主性和创造力。此外，教师们还计划通过师幼共同收集材料、定期分享交流等方式，不断优化角色游戏环境，确保孩子们在游戏中获得更加丰富和深刻的体验。本次活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为幼儿园角色游戏的持续改进和发展奠定了坚实基础。