审植被资源，探路径可能

                 ——以“门前庭院”游戏区为例

为了帮助教师真正投入、支持孩子与自然互动，结合现阶段户外游戏场问题的现状（如：种养殖资源预设不合理、种植园现有的植物较少），设计开展本次教研。2023年10月13日下午，太仓市沙溪镇白云幼教中心白云幼儿园全体教师开展了审植被资源，研户外规划——实践式教研，梳理、研讨对策活动。

活动中，首先全体教师以围绕“亲自然”、“户外游戏场”进行“圈谈”，理论学习梳理“亲自然”户外游戏的概念，价值及策略；然后，全体教师深入现场以“游戏”的方式进行实践式调研，针对发现的问题，再次进行理论学习，梳理出资源筛选的原则；最后结合教研共识，展开下阶段实践。