为更好地了解儿童，走近儿童表征世界，加强教师对表征的认识和理解，帮助教师全面解读幼儿表征，明晰幼儿园表征活动的重要性。2023年3月2日下午，白云幼儿园星辰教研组的教师们进行了“让我们为幼儿的表征发言——以区域游戏为例”为题的教研活动。

本次活动中，首先各位教师了解本学期星辰组的教研计划方案，能重点观察幼儿的表征情况并大胆提出自己的想法；接着各位教师关于对于区域游戏中幼儿表征的关注，聊现状，很多教师提到了“表征”的含义并不纯粹是画画，很多时候幼儿的语言、动作能帮助幼儿更好的发声，强调了教师观察的多面性；最后教师能对标班级中幼儿表征现状自查自省，探讨改进的措施和方法，想通过环境、活动、同伴的积极作用等方式进行改变

一次简单的教研有着不一样的意义，它让教师们集中智慧，不断碰撞出新想法，关于“有意义的表征”才刚刚开始，教师们倾听儿童“一百种语言”，追随孩子的脚步不会停歇，俯下身，做有温度的记录者 ，让幼儿的表征都能发出美妙的声音。