幼儿园环境不仅仅有装饰和美化的作用，更是教育的载体，是幼儿生活学习的重要教育资源。《评估指南》中关于“环境创设”清晰指出了空间设施、玩具材料等两项关键指标，旨在促进幼儿园积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育环境。2023年2月21日上午，白云幼儿园接待民办园文治幼儿园的老师们来园参观环境。

观摩现场，每位老师认真记录着环境中的幼儿多元的“表征”，将可借鉴的精彩瞬间用相机定格。中一班的“探秘地底下的世界”，小四班、中二班、大六班创设的“独一无二的我”想，中四班的“雪花片的100种玩法”，大五班的“高铁站”等等，令观摩老师啧啧称赞。观摩后，老师们各抒己见，分享了在游戏分享中看到的闪光点和自己想在实践中调整的方向，大家在思维碰撞中产生共鸣。