幼儿园生活就像一个万花筒，五彩缤纷，社团活动更是孩子们的最爱。社团活动帮助孩子们结识了新伙伴，学习了新本领，增强了自信和成就感，丰富了孩子在幼儿园的学习和生活。前期利泰幼儿园通过幼儿访谈、教师问卷等形式，了解幼儿对小社团的了解程度及孩子们想要开展的小社团活动内容，确定了本学期社团活动采用项目课程的形式开展。2024年4月19日，利泰幼儿园开展了园本研修，帮助教师结合自然资源预设社团活动的项目主题。

为了使教师在区域材料可玩性、有效性方面有更深入地探究，拓宽思维路径，从而为幼儿创设更好的游戏条件，推动幼儿发展，教师们通过集体学习的形式梳理了各年龄段区域游戏关键经验及材料投放建议，以便每个班级根据材料投放建议，自查班级区域中的问题，并进行及时整改。在第二个重点环节中，教师们带着儿童观察而来，分享本学期社团项目活动的思路，教师们集体审议预设项目推进的驱动性问题，以项目活动的驱动性问题的确定来开启社团项目活动的思考，例：美工社与摄影社通过联结活动来解决现存的社团问题、厨师社以“粉”为媒介来进行深入的项目化学习等。

本次活动将分享与研修结合，推动教师对项目化课程下的社团有了深入性的思考和预设，促进幼儿园小社团课程建设的落实，帮助教师们厘清问题，把握关键，深入思考，明确今后的努力方向。